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优秀师德培训体会选登十四:教育需要不断的反思和积累
作者:王绍丹 文章来源:蔡忠梅 点击数: 发布时间:2014-09-12

教育需要不断的反思和积累

——2014年暑期师德培训有感

为期五天的暑期师德结束了,今年的暑期师德培训内容丰富,收获很多。有温州市教育局郑建海局长的高屋建瓴,有身边特色教师教师班主任故事的分享,更有浙江省特级教师林志超的专业引领。作为班主任,让我触动最大的是特级教师林志超的《艺术应对学生问题》的专题讲座。

林志超老师先从自我成长的经历入手,以个人励志故事《像萝卜一样成长》讲起,像是邻家大哥在讲述自己的成长故事,感觉特别亲切,一下子拉近了特级教师和一线教师、讲演者和聆听者之间的距离。他择其自己所着的《艺术面对学生问题三百六十计》中之“五计”:沟通双赢,应对学生逆反心理;落实友谊,应对校园冷暴力;点破纠结,应对学生情书初现;另类日记,应对学生小错不断;剑走偏锋,应对学生奇装怪发。这巧妙应对的“五计”背后,映衬着老师身后的功底,而老师例举的学生情况大都是我们平时经常遇到而又困惑的问题,每一个学生问题的抛出都令我期待,期待着老师是用什么妙计来破解这一棘手的问题,老师讲解后令我茅塞顿开,心里不禁赞叹:同感!高招!特别是第五计剑走偏锋,应对学生奇装怪发问题,老师苦口婆心地规劝和家长的反复沟通均不见效后,老师是通过翻阅大量相关书籍寻“找破解方法”,而所有的书籍中都没有类似案例时,老师吃饭时还挂念着这个问题,而老师捕捉信息的能力更是让人佩服,从和科学老师不经意聊天中的孔雀开屏中得以启发,继而轻松搞定学生奇装怪发问题。这其中有老师的睿智,更有老师平时的积累和反思,更有他的坚持不懈。他在积累着日常发生在学生的问题,反思着如何解决问题,持之以恒的寻找理论支持,正是他这样的坚持,才有这么经典的案例供同行借鉴和学习,才能成为特级教师。这从他制定的读写计划也可见一斑:每天阅读1小时以上;一周两本教育杂志;一月一本教育着作;每天写一千字随笔。

师德是模糊和感性的,不是一句口号就能喊出来的,只有我们老师从平时工作的工作中去不断积累点滴,才能使高尚的师德不断丰满和形象。作为班主任,我要不断地学习林老师的这种不断反思和积累的工作习惯,更要学习他坚持不懈的工作和学习态度,让自己也能成为从容面对各类教育问题的高手。

 

飞云中心小学   蔡忠梅

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